より多くのデザイナーを産む教育

チャナパタナ国際デザイン協会(CIDI)によると、タイの教育システムは、デザイン業界の持続可能な発展に必要な熟練した人材を提供することができていません。

CIDIのサコルン・スクスリウォン教授は、タイのデザイナーには少なくとも2つの強みがあると語りました。

第一に、彼らは大胆な特徴を持つ独特のデザインにつながるユニークな文化を持っています。第二に、彼らの創造性は誰にも負けません。これは、タイが多文化国であることの結果であり、タイのデザイナーの仕事をより面白くする幅広いデザインスペクトルをもたらします。

「それにもかかわらず、私たちのデザイン教育システムと繋がりは、グローバルデザイン分野での成長の可能性を制限している弱点です。」

「デザイン分野でのタイの教育はもともと才能を持つ人々のためのものでした。しかし、私たちは、適切なカリキュラムの元では、熱心な学生が国際基準を満たすことを助けることができると考えています。」

「第二に、タイは国際的なデザイン市場との繋がりがありません。その結果、タイのデザイナーは、国際市場で仕事を発表する機会が不足しています。」

「それゆえ、私は政府がデザイン教育を支援し、タイのデザイナーのための国際市場を提供するという、この2つのことに焦点を当てるべきだと思います。」

サコルン氏は、タイには、繊維産業のような上流や下流の強力な産業があり、デザイン業界を構築することが可能であると語りました。さらに、タイはデザイン業を重要視し始めています。

そしてそれはブランドデザインだけでなく、個人のアイデンティティに合ったデザインにも言えます。これらの要因は、業界を推進する上で大きな役割を果たしています。

タイをデザインの卓越性の中心にするためには、さらに3つの分野に焦点を当てる必要があります。サコルン氏は、

1.国際化。我々は国際市場と競争に焦点を当て、タイ国内のみに焦点を当てて自分自身を制限してはならない。

2.コラボレーション。海外から有能な教授を招き、スキルを磨くためにデザインで有名な国にデザイナーを送り出すなど、世界中のデザインとデザイン教育のネットワークを構築するのを手助けする必要があります。

3.プロフェッショナリズム。私たちはデザインにおいてプロフェッショナルでなければならず、インスピレーションから商業化に至るまで自分自身を成長させ、チェーンの一部になるだけでは満足してはなりません。

CIDIは2000年に非営利団体として設立されました。フラ・サモンコニャラヤン財団の支援を受けており、国際的に活躍する熟練したデザイナーの育成という使命を持っています。

タイがアセアン地域のデザイン界の中心になるように、設立されたCIDI


「タイ4.0」の政策は、産業、技術、創造性、革新に焦点を当てて国家経済を推進しています。結果として、タイをその方向に向けるには十分な数の熟練したデザイナーが鍵となります。

サコルン氏は、「上流からのソリューションは、タイのファッション業界の地位を、受注生産からブランド構築、付加価値、そして本当に持続可能なビジネスに変えるでしょう」と述べました。

彼は、CIDIはタイ4.0のような政策が始まる前から、何年もの間、国を創造的な経済に変えようとしていると指摘しました。

「付加価値製品を開発するには、デザインを製品に組み込む必要があります。デザイン作業を行うためには、デザイナーが必要です。だから私たちは熟練したデザイナーを育てるために全力を尽くしています。 」

「こうして私たちは創造的な経済システムに向かって国を押し進める上で仮想的な役割を果たしていると信じており、実際に多くの卒業生がファッションデザインとインテリアやプロダクトデザイン産業の両面で独自のブランドを創り上げています。」

現在、タイの市場需要は、資格を有するデザイナー供給を超えています。

大学は手頃な学士号プログラムを提供していますが、応募者は入学試験を受けなければならず、限られた数しか受け入れられません。また、卒業までに4年かかります。

私立学校では、多くの学生にとって授業料が高すぎます。これらの事柄は、タイが創造的な経済に完全に移行するのを妨げる可能性があります。

CIDIによると、CIDIはデザインで有名な国の講師が指導する英語プログラムを提供し、この分野のタイの教育基準を改善し、各生徒に最善を尽くし、学生の視野を広げており、世界のデザイン基準を理解できるようにしています。2016年、織物、アクセサリー、皮革製品を含むタイのファッションデザイン業界は6,000億バーツ以上の輸出価値を持ち、ファッション産業全体で250万人以上の雇用を創出しました。

昨年のタイの国内総生産(GDP)は約11兆8000億ドルで、ファッションデザイン業界は約5%もの貢献をしています。

新しい教育改革

「外国の大学は、品質保証を示す必要があります。」

ティーラキアト氏によると、これまでも外国の大学はタイに来て、タイの大学との共同経営を行うことができましたが、タイの大学制度に従わなくてはならず、「あらゆる面で極端に厳重な官僚制度」の対象となっていました。例えば、「独自の学位を授与することはできません。彼らはただのパートナーなのですから。」と語りました。

「この新しい法令の下でのアイデアは、彼ら独自の学位を授与することができ、彼ら自身の指導法を行い、自分たちの保有する教授を招くことができるということです。また、非常に優遇された税制上の上限があります。したがって、例えば、タイの高所得者には37%の税率が課されますが、17%の税率で課税されます。」と語りました。ティーラキアト氏は、日本の42の大学が既にバンコクに代理人を派遣していると述べました。「彼らはすでに変化を待っているのです」と彼は言ました。

さらに、米国のカーネギーメロン大学がバンコクの大学と共同でデジタル技術の学位を設定することに興味を持っていることを付け加えました。「彼らは独自の学位を授与したいのです。」

競争上の懸念

誰もが新しい政策を歓迎しているわけではありません。バンコク国立発展行政大学院の応用統計学研究科のリスク管理学講師アーノルド・サクウラウィッチ氏は、人口の減少により高等教育市場が縮小すると、タイの国境にある海外の分校がタイの大学を脅かす可能性があると指摘しました。

昨年の入学時には、入学試験を受けるために大学には15万人までの空きがありましたが、8万人しか入学しなかったとバンコク・ポスト紙は語っています。

しかし、ティーラキアト氏は、「コースは異なるターゲットグループのために行われるため、タイの大学から生徒を獲ってしまうことを心配するべきではありません。」と述べました。

“また、これは市場主導型です。彼らが生徒を獲得することができなければ、彼らは失敗するでしょう。彼らはそれで終わりなのです。」とティーラキアト氏はユニバーシティ・ワールド・ニュースに語りました。「もし彼らが来れば、すべてのルールから免除されますが、彼らは地方の大学との競争に勝たなくてはなりません。彼ら次第なのです。」

モンクット王工科大学ラートクラバン校学長であり、タイ学長委員会議長を務めるスシャシャウィー・スワンサワット教授は、この変更が国の教育と研究環境を改善すると同時に、タイの大学が外国の大学から学ぶことを可能にすると述べました。